Tecnologías de la Información y la Comunicación

Nos despedimos hasta el 2016, para regresar con más #ContenidoDeValor y así fortalecer la Educación en el Estado Lara. 

Obra: Los Últimos Momentos del Libertador Artista:  Antonio Herrera Toro en 1883 El Libertador Simón Bolívar murió el  17 de diciembre de 1830,  a los 47 años de edad, en la ciudad de Santa Marta, Colombia.  Oficialmente, la causa de su muerte fue la tuberculosis. En diciembre de 1942, los restos mortales del Libertador recibieron cristiana sepultura en el altar mayor de la suntuosa Catedral Basílica de Santa Marta. Más tarde fueron trasladados a Venezuela y sepultados en la capilla de la familia Bolívar, en la Catedral de Caracas.  El 28 de octubre de 1876 sus restos fueron trasladados al panteón Nacional. Con su última proclama refleja sus sentimientos por no haber logrado el objetivo de la unión de la nueva patria:  "¡Colombianos! Mis últimos votos son por la felicidad de la patria. Si mi muerte contribuye para que cesen los partidos y se consolide la unión, yo bajaré tranquilo al sepulcro". Fuente: Internet Última Proclama de El Libertador A

El pasado jueves 10 de diciembre, en la sala Hugo Chávez del Instituto Autónomo Biblioteca Nacional y Servicios de Bibliotecas, se presentó la Biblioteca Digital de Venezuela “César Rengifo”, la cual ya se encuentra disponible en el dominio www.bibliotecadigital.bnv.gob.ve .   Como invitada especial asistió Flérida Rengifo, hija del dramaturgo homenajeado. La Biblioteca Digital ofrece libros, fotografías, revistas y videos, entre las que destacan las obras de César Rengifo . El recurso constituye un acceso rápido a las colecciones bibliográficas y audiovisuales de la Biblioteca Nacional.   Las publicaciones abordan temáticas especializadas como el Esequibo y petróleo; obras de literatura infantil; textos de El Techo de la Ballena; colecciones como la Biblioteca Popular Venezolana; material hemerográfico, entre los que se encuentran, ediciones del siglo XIX del   Correo del Orinoco   y del   Cojo Ilustrado,   además de veintiséis cartas del Libertador. En el  proyecto

El servicio informático conocido como Twitter es una de las redes sociales de mayor expansión y crecimiento a nivel mundial. Su uso es variado, así como la información que se comparte. Al igual que otras redes, los usuarios de Twitter son sus características, de ahí surge la premisa que los usuarios se agrupan por redes. Sin embargo, usuarios de otras redes tales como Facebook , Instagram , LinkedIn o Pinterest , no reconocen el potencial de Twitter en el área educativa por su característica de Microblog . Son los tecnólogos y docentes adentrados a la tecnología, quienes reconocemos este potencial a partir de las características, alcance y limitaciones que ofrece. Al igual que una estrategia educativa, cada red social representa un potencial al servicio de la educación si se aplica la estrategia adecuada. En este artículo, hablaré de la potencialidad que posee Twitter para desarrollar ciertas competencias en los estudiantes a partir precisamente de sus caracterí

No existe una especificación definida sobre el tiempo que debe dedicar un docente para administrar sus redes sociales educativas, tampoco hay una fórmula exacta ni mucho menos una regla. Son muchos los factores y las causas que hacen variar el tiempo de dedicación a las redes sociales, especialmente los docentes de aula. En primer lugar está el compromiso con la “planificación educativa” que bastante tiempo consume tanto en el aula como en el trabajo administrativo. Dicha causa, o factor, influye mucho más si la(s) materia(s) no incluye el uso de las TIC en su planificación original. En muchos casos los docentes no disponen de tiempo suficiente en su planificación ordinaria, razón por la cual, el uso de las redes educativas pasa al tiempo complementario y queda a discreción del educador. También debemos considerar la “función docente”, es decir; si es tiempo parcial, completo, dedicación exclusiva, administrativa o directiva. Cual sea el caso, el tiempo de dedicación a la

La variable más importante para el desarrollo de las TIC en América Latina es la velocidad de conexión a Internet. En tal sentido, según informe de la Comisión Económica para América Latina (CEPAL) denominado 'Estado de la banda ancha en América Latina y el Caribe 2015', Uruguay es el país de la región con la mejor conexión a Internet, mientras que Perú ocupa la última posición. La velocidad media de descarga en el continente es de 7,26 megabits por segundo; sin embargo, Uruguay, Chile, Brasil y México superan este promedio latinoamericano . Uruguay es el país latinoamericano con el mejor Internet de la región, ya que posee la mejor velocidad de conexión, tanto en cargas como en descargas. En la lista le siguen México y Brasil. Venezuela se sitúa en las últimas posiciones en relación a velocidad, por encima de Bolivia y Perú . Sin embargo, se sitúa en las primeras posiciones en cuanto a crecimiento y difusión de Internet en el lapso de tiempo analizado por el estud